本科背景：双非/英语/92+
硕士背景：英硕/英语语言学/二等一
软背景：无科研&论文，一段英语老师工作经验
✅录取院校及专业：
伦敦大学学院 MPhil/PhD in English Literature and Language
学生硕士就是我们申请的，以双非的背景申请到了UCL，她对申请结果很满意，入读后就联系我们咨询博士申请事宜。
L本科双非，但均分很高，属于那种学习很扎实的学生;硕士是 UCL 的，这对申本校博士是个不小的优势;不过她没正经的科研经历，也没发过论文，好在有段跟英语文学相关的工作经验 —— 之前在一家教育机构做过英语文学课程研发，还负责过教材编写，这算是个亮眼的点。
博士申请不像硕士只看成绩，得让导师看到 “你能做研究、跟我的方向匹配”。所以我们给她定的计划很明确：一边盯着硕士成绩，得保住二等一，最好能冲一等 —— 毕竟 UCL 博士对本校硕士成绩要求不低;另一边同步推进套磁，不能等毕业再弄，不然就晚了。
在多次沟通后，综合分析L同学的情况，顾问老师快速做出了决策👇👇👇
- 选校方案：主申请英国G5+王爱曼博士
- 选择套餐：英联邦博士T2
L同学配合度很高，我们让她整理工作内容报告，她两天就整理好了，还标了重点：哪部分是自己主导的，哪部分用到了文学理论分析。我们拿着这些材料，帮她梳理套磁的核心方向 —— 先筛目标院校专业里，研究方向相关的导师，然后针对每个导师的最新研究成果改套磁信。
一开始套磁的导师回复都比较冷淡，一个说 “目前没有招生名额”，另一个只回了句 “你的背景不错，但研究方向不太匹配”。
于是老师马上跟 L 同学一起调整策略：重新扒了一遍导师的论文，然后把套磁信里的重点，改完发给导师，三天就收到回复了，导师说 “这个切入点很有意思，能不能发份研究计划初稿给我看看”。
接下来就是研究计划的打磨，这部分最费功夫。我们先帮她定框架：研究主题就围绕 “19 世纪英国女性文学在当代教育实践中的应用”，既结合她的工作经验，又贴合导师方向。然后帮她梳理文献综述的重点，比如哪些理论能支撑 研究，还要跟实践案例结合。
初稿写出来后，我们帮她改了三版：
第一版调整逻辑，把 “实践案例” 和 “理论分析” 的顺序换了，让导师先看到她的优势;
第二版补充了研究方法，比如怎么设计访谈、怎么分析教学数据，避免研究计划太 “空”;
第三版润色语言，确保学术表述准确
最后等 offer 的时候也挺顺利，大概一个月后，导师就跟她面试了，面试前我们还帮她模拟了常见问题，面试结束一周，她就收到了 UCL MPhil/PhD in English Literature and Language 的 offer。
其实回头看，L 同学的申请能成，一方面是她自己肯下功夫，给的材料都很扎实，配合度也高;另一方面是我们从一开始就帮她找准了优势，避开了短板，每个环节都跟着把控。
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