📃 T 同学背景信息：

高中背景：国际高中

课程体系：A-Level

学术成绩：A*A*AA

✅ 录取院校及专业：

伦敦大学学院：Electronic and Electrical Engineering BEng

曼彻斯特大学：BEng Electrical and Electronic Engineering

布里斯托大学：BEng Electrical and Electronic Engineering

香港城市大学：BEng Biomedical Engineering

优越留学顾问Nina复盘分析

T同学是10年级上学期跟着父母来找我的，当时刚转入A-Level体系不到半年。父母态度很明确：主申英国(看中学术声誉)+香港(离家近)，专业必须选电子电气工程(EE)。孩子理科底子不错，IGCSE拿了6个A，但家长有个误区——觉得只要成绩好就能进G5，对工科申请的残酷性估计不足。

我先给他们看了组数据：UCL的EE专业2022年录取率只有23%，港前三的EE课程基本要A*A*A起跳。更麻烦的是，工科申请者的软性背景越来越卷，去年帝国理工EE录取者平均每人有2.8段学术经历。听完这些，家长才意识到要从长计议。我们当场做了个四步规划：稳住学术基本盘→补充科研经历→冲击学科竞赛→串联文书故事线。

学术方面，我们提前预判了风险。A-Level选的是数学、物理、化学+高数(AS阶段)，前两年还算顺利，但到11年级下半学期时明显吃力。学科团队马上介入：每周三次一对一补弱，把历年真题拆解成知识模块，攻克薄弱环节。最后稳住A*A*A，这个成绩在EE申请者里算中上水平。

选校策略我们打了套组合拳。冲刺档选了UCL主申档布里斯托和曼大，保底档加了华威和香港城市大学。在充分跟同学沟通下来，了解学生的意愿和评估后，基于T同学的背景和过往经验，Sophia老师快速做出了决策👇👇👇

选校方案：英港联申

文书写作：外籍文书共创

套餐选择：致菁U1升学

竞赛和科研是重头戏。工科申请特别看重解决问题的能力，我们列了三个赛道：物理竞赛、机器人竞赛、学术论文。考虑到时间成本，11年级主攻BPhO(英国物理奥赛)，拿了个铜奖;12年级转战机器人挑战赛，跟着做了自动循迹充电桩——这个项目后来成为文书里的核心故事。还补充了一段EE相关的线下科研，家长最初觉得线下科研耽误学习，但相较于线上科研，线下更扎实，学生也prefer线下，最后论文被收录在IEEE学生会议论文集，这段经历直接解决了申请材料中"学术贡献"的空白点。

课程延伸这块也有讲究。学生11年级暑假在Coursera上补了佐治亚理工的《电子学入门》课程，不仅拿了证书，还把结课项目写进了PS。

 

这里要提个小心得：很多学生上网课只追求证书，其实招生官更想看到你如何应用知识。所以我们专门让学生在项目里增加了故障排除的过程记录，这个设计思维后来被曼大招生官在offer邮件里点名表扬。

文书创作阶段，我们避开了工科文书常见的"技术流水账"模式。开头用他在比赛中的突发状况切入，中间段把科研经历和网课项目串成逻辑链，结尾的职业规划聚焦"智能医疗设备开发"，正好对接香港城大生物医学工程的录取——这个设计让不同学校的PS都有了针对性。

截至目前，T同学已经拿到了UCL、曼大、布大、香港城市大学的offer!我们也祝T同学25fall一切顺利!

现在回头看，这个案例有几个值得借鉴的点：

一是工科申请要尽早锁定细分方向，T同学演进路径非常清晰;

二是动态调整策略，当学术成绩出现波动时，用竞赛和科研分散风险;

三是善用本地资源，线下科研项目产出更扎实。

对于目标工科的低年级学生，我的建议是：9-10年级夯实基础，11年级集中突破1-2个高阶竞赛，12年级用科研项目收尾。最重要的是保持学术成绩的稳定性。

另外提醒家长，工科申请不是军备竞赛，比起堆砌经历，招生官更想看到你对某个技术问题的持续探索。这种专注度才是真正打动人的地方。

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⭕高中规划：

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