W同学是一名典型的英专生，毕业后当了两年英语老师，决定去英国留学。作为一名本科双非学生，W同学也对英国名校抱有执念。另外她打算回国后继续进入学校从事教学工作，所以对于硕士申请的专业偏好是放在重实践类的专业，对自己的职业生涯也是比较有帮助。
申请背景：
硬实力：
双非师范大学，英语专业，均分86
本科学习过教育相关课程：如教育、学科教学理论等，为学生提供了全面良好的英语教学观，这对学生跨专业申请是有利的部分。英国文学史、外国文学研究等课程都是获得了90以上的成绩，对西方文学也有比较深的理解。
另外虽然申请时没有带雅思成绩，但是W同学通过了英语专八，翻译、口译课程成绩都非常好，英语底子较好。
软实力：
2年全职中学英语教师经历;
全国大学生英语竞赛优胜奖;
中央电视台CCTV英语希望之星市一等奖;
校内英语角社团模联获二等奖，英语辩论赛一等奖;
教学设计竞赛三等奖;
现代教育技术应用作品大赛三等奖。
申请亮点：
W同学虽然是国内双非院校，申请的时候也无雅思成绩，但是非常顺利地拿到了UCL的TESOL专业offer，主要原因有以下三个方面。
1. W同学有比较对口的本科专业。学校是师范类院校，专业是英语，而且核心课程的成绩很高。
2. 英语教学工作经历匹配专业选择。根据W同学学术背景和工作经历匹配TESOL专业。尤其是2年的英语教学经历就是为TESOL专业量身打造的。并且在校期间的表现、工作表现也都比较突出，结合学生日后的工作规划，很快就确定选择TESOL专业申请。
例如UCL的TESOL专业，需要本科是相关学科背景的学生申请，比如英语、教育、语言学这些专业。有提供给无工作经验的申请者的TESOL专业，也有需要2年教育工作经验的TESOL专业，W同学的背景是完全匹配UCL需要工作经验的TESOL项目。
3. W同学的文书内容很丰富，获得过多个校内外奖项，PS比较有竞争力。因为本身英语水平不错，对待文书更加精益求精，特意找了优越的外籍文书老师加以润色，让逻辑和表达更加贴合英国学校的思路。
最终申请方案：
l 伦敦大学学院(UCL)——专业：Education MA
l 伦敦大学学院(UCL)——专业：Teaching English to Speakers of Other Languages (TESOL) In-Service MA
l 爱丁堡大学——Teaching English to Speakers of Other Languages (TESOL) MSc
l 华威大学——Teaching English to Speakers of Other Languages (TESOL) - MA
l 伦敦国王学院(KCL)——Teaching English to Speakers of Other Languages (TESOL)
l 伯明翰大学——MA Teaching English to Speakers of Other Languages (TESOL)
l 利兹大学——MA Teaching English to Speakers of Other Languages (TESOL)
Offer结果：
院校：伦敦大学学院UCL
专业：MA Teaching English to Speakers of Other Languages (TESOL) In-Service
【顾问申请建议】
1.多参加实践项目丰富软性背景：
现在想申请英国任一学校教育类专业，工作经验都是硬性条件。本案例中W同学就是凭借丰富的竞赛经历以及两年英语教学的工作，写作素材比较多，文书内容很丰富，容易出彩赢得招生官青睐。
2.语言考试提前准备：
W同学申请时没有带雅思成绩，但是英语专八通过，以及翻译、口译这些课程成绩都非常好。如果其他学生英语底子有欠缺的话，建议还是早点准备雅思等语言考试。
3.早规划早申请：
英国留学申请一直是秉承先到先得的原则。W同学准备得比较早，在申请季之前就签约了，在学校开放申请后第一时间递交，这对于最后成功拿到offer都是有帮助的。
