康奈尔大学——U.S.News 全美综合大学排名 11泰晤士世界大学排名 20

姓名：Katelynn

高中：清华附中国际部

年级：12 年级(Senior)

录取专业：材料科学与工程(Materials Science and Engineering)

录取院校：康奈尔大学(Cornell University)工程学院(College of Engineering)

学术成绩

托福成绩：116

SAT 成绩：1520

AP 课程及成绩：6 门 AP 课程(含 AP 物理 1、AP 计算机科学、AP 化学、AP 微积分 BC、AP 英语语言与写作、AP 物理 C、AP 生物、AP 统计学)，具体分数未完全提及，标注 “全 5 分”

竞赛与科研

竞赛项目：参加 Conrad 竞赛，设计过滤海洋塑料的装置，获铜奖

科研项目：

十年级：与清华大学导师合作，研究传感器与化学物质检测

十一年级：两段科研实习(半导体材料、太阳能电池及构成材料)

个人项目：采访 STEM 领域女性职业经历，整理成系列文章

课外活动与社团

课外活动：参与多类专业相关活动

社团：

十年级：加入学校科研社团，参与工程线下课程

十一年级：任科学社团负责人(组织实验、竞赛准备);参与街舞社、中文报社、香水社、摄影社团

性格特点

自律性强：从小养成按时完成任务、规划时间的习惯

兴趣广泛：坚持画画、跳舞、摄影、中文写作等爱好

善于沟通与领导：社团 / 竞赛中展现领导力，能与团队协作

心态平和：面对申请压力保持积极、松弛

有同情心和观察力：文书中体现社会关怀与敏锐的世界观察

ED 康奈尔上岸!工科女靠‘反差萌’文书逆袭，我的申请季不卷秘诀

一、初识国际教育：初中阶段的轻松过渡

我的留学申请之路其实从六年级进入清华附中国际部就开始了。

初中的学习生活相对轻松愉快，更多是在适应国际教育体系，同时保持对学习的热情和好奇心。

九年级之前，我并没有感受到太大的学习压力，更多是在探索自己的兴趣爱好，如画画、跳舞、摄影和中文写作等。这些兴趣爱好不仅丰富了我的课余生活，也让我在后来的申请中展现了一个全面发展的自己。

二、高中阶段的挑战与成长

进入高中后，学习压力逐渐增大，但我始终保持着对学习的热情和自律。九年级时，我虽然没有特别在意 GPA，但始终认真完成作业，积极参与课堂讨论。这段经历让我逐渐适应了高中学习的节奏，也为后来的学习打下了坚实的基础。

十年级是我真正开始规划留学申请的一年。在妈妈的建议下，我开始准备托福考试，并在七年级暑假首次接触托福课程。虽然当时并没有特别认真地备考，但那次学习经历让我对托福考试有了初步的了解。八年级初，我首次参加托福考试，取得了 90 多分的成绩。虽然不算特别高，但为我后来的备考提供了宝贵的经验。

三、标化考试：持续努力与提升

高中阶段，标化考试是我申请过程中的重要一环。除了托福，我还备考了 SAT 和 AP 考试。SAT 考试我考了几次，成绩从最初的 1100 多分提升到了最后的 1520 分。虽然过程中有些迷茫和焦虑，但通过不断地总结和调整备考策略，我最终取得了满意的成绩。

AP 考试方面，我选择了与未来专业相关的科目，如 AP 物理、AP 化学、AP 微积分和 AP 生物等。这些科目不仅提升了我的学术能力，也让我在申请中展现了扎实的学术基础。十年级我选择了 AP 物理 1 和 AP 计算机科学，十一年级则增加了 AP 化学、AP 微积分 BC、AP 英语语言与写作和 AP 物理 C。十二年级，我继续挑战自己，选择了 AP 生物和 AP 统计学。

四、课外活动与竞赛：探索兴趣与提升背景

在课外活动方面，我积极参与了学校的各种社团和竞赛。十年级时，我加入了学校的科研社团，与清华大学的导师合作进行了关于传感器和化学物质检测的研究。这段经历不仅让我对科研有了更深入的了解，也提升了我的动手能力和团队协作能力。

十一年级是我课外活动最丰富的一年。我不仅继续参与科研社团，还担任了科学社团的负责人，组织同学们进行科学实验和竞赛准备。此外，我还开展了一个关于 STEM 领域女性职业经历的采访项目，并将这些采访整理成系列文章。这个项目不仅让我对 STEM 领域的女性有了更深入的了解，也锻炼了我的沟通和写作能力。

在竞赛方面，我参加了 Conrad 竞赛，与团队一起设计了一个用于过滤海洋塑料的装置。这个项目不仅让我将所学知识应用于实际问题中，也让我在竞赛中获得了宝贵的经验。

五、专业探索与选择：从兴趣到职业规划

在专业选择方面，我经历了从迷茫到清晰的过程。九年级时，我开始探索自己的专业兴趣，与父母和教授进行了多次深入的交流。通过这些交流，我逐渐发现自己对化学和数学的热爱，并最终确定了材料科学与工程作为我的申请专业。

选择材料科学与工程专业，不仅因为我对化学和物理的浓厚兴趣，更因为我看到了这个专业在推动社会进步和技术创新方面的重要作用。我相信，通过学习这个专业，我能够为社会做出自己的贡献。

六、申请过程：精心准备与心态调整

在申请过程中，我始终保持着积极的心态和认真的态度。从选校、撰写文书到提交申请，每一步我都精心准备，力求做到最好。在选校方面，我综合考虑了学校的地理位置、综合排名、专业排名和口碑等因素，最终选择了康奈尔大学作为我的 ED 申请学校。

撰写文书时，我力求展现一个真实、全面、有个性的自己。我不仅在文书中讲述了自己的学术经历和课外活动，还分享了自己对专业的热爱和对未来的规划。我相信，只有真实、有个性的文书才能打动招生官。

七、心态与自律：家庭的支持与自我管理

在申请过程中，家庭的支持和自律的心态对我起到了至关重要的作用。父母不仅在学术上给予我指导和帮助，还在心态上给予我鼓励和支持。他们教会了我如何管理时间、如何保持积极的心态、如何面对挑战和困难。

同时，我也非常注重自我管理和心态调整。我会合理安排时间，确保既有足够的时间学习，又有时间进行自己的兴趣爱好。在面对压力和焦虑时，我会通过画画、跳舞、摄影等方式来放松自己，保持积极的心态。

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