1.GPA：2.8+
2.托福：80+
3.GRE：300+
【佛罗里达大学材料科学与工程硕士一般申请条件】
1.GPA：3.0+
2.托福：80+
3.雅思：6.0+
4.GRE：阅读140+
【院校选择】
学生选校时重视名校，特别是排名靠前的学校，意向是综合排名前30，专业排名前20。在选校的过程中，考虑到学生的整体成绩不高，因此避免了像卡内基梅陇大学，康奈尔大学这些专业实力强，竞争激烈学校的选择。给学生推荐了对GPA要求不高的学校，同时往年申请比较少的学校。在考虑佛罗里达大学的时候，这所学校的综合排名在前50，专业实力比较强，而且对中国学生比较友好，每年招收的中国学生也是比较多，同时，佛罗里达大学也是学生的dreamschool，职业规划老师认为可以尝试申请，将建议学生将这所学校定为冲刺的学校。
【院校申请】
1.科学合理规划时间，提高效率
学生进入服务体系的时候，GPA只有2.5左右，想要申请综合排名前50的学校，软件背景方面，有一个项目正在做，其他的主要就是课程设计了。
职业规划老师接到学生后，通过全程时间规划的课程，分析了学生申请的优劣势，明确了后期申请的规划。学生当时重要的是提高GPA，由于是在大二就进入了服务体系，还有大部分的课程未完成。国外学校除了重视学生的整体GPA外，更看重的是学生的GPA是否是平稳上升和专业课的成绩是否优秀，因此建议学生剩余的课程尽量在85分以上。学生的托福和GRE也还尚未准备，告诉学生，在11月份考出成绩，因为学校截止日期集中在12月2月。在考试准备阶段，也给学生做了细致的考试规划，提醒学生语言考试时间避免与专业课考试重合。软件背景方面，建议学生再找意向方向相关的项目，这样也便于后期找老师作推荐人。
2.合理规划，提升信心
初次跟Z学生见面时，他非常迷茫，托福和GRE准备了很久，也没考到理想的成绩。虽然托福上了88，不算太差，但口语只有18，而GRE连300分都没有，Z学生干脆作文分也懒得去查。虽然学校的成绩单上显示的绩点是2.88，但实际上百分制有81。我们都给学生各种鼓励，规划好时间，让学生好好刷语言成绩。Z学生也因此有了信心，后期GRE终于刷到了306，虽然也不是很高，但是至少突破了300分的大关。
3.弥补成绩不足，发挥项目优势
此外，文书老师在上文书材料课上很耐心细致的给Z同学讲解，引导学生提供对申请有利的材料，Z学生也很积极配合，尽一切可能找相关的论文项目和实习。为了减少GPA对Z学生申请的影响，在简历中把Z学生的GPA按百分制和自己换算的四分制来写，Z学生比较上进，GPA是增长趋势，因此，老师单独把学生大三和大四的GPA写出来。个人陈述中整条思路线都贯穿学生对生物材料的热爱，详细描述具备的相关能力，以及学生今后要从事生物材料的决心。SP的篇幅以及选校原因，都是跟学生商量过根据学校情况来修改的。
4.全面把握申请细节
申请工作进行得很顺利，才申请完了一个月，Z同学就收到了佛罗里达大学的录取，学校还给了奖学金。
适时鼓励学生，提早做好申请规划，优质的文书材料，学生的积极配合和及时的申请提交，终于让学生能够进入自己的dreamschool。在这个过程中，Z学生向我们证明了梦想并不是那么遥不可及，只要有梦想并努力坚持，一路向前，上帝会眷顾你的。佛罗里达大学在NCAA联赛中也有着骄人的战绩，Z学生也很喜欢篮球，希望Z同学去学校后即能学好又能玩好。
【学生感言】
我的软硬件实力都不算很好，而且是双非院校，能够申请上佛罗里达大学，多亏了优越留学的老师们，非常感谢。
