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【学生背景】
毕业院校：北京某大学
本科专业：英语
本科平均分：3.2+
申请学位：硕士
意向专业：对外英语教学
托福：110+
GRE：325+
【宾夕法尼亚大学硕士一般申请条件】
宾夕法尼亚大学要求母语非英语的申请者提交英语成绩证书。新托福考试综合得分为100分及以上，听说读写四个单项分数也要不错，不可偏颇。托福纸考，综合得分为600分及以上。我们也接受雅思考试成绩，但强烈建议大家参加托福考试。
【宾夕法尼亚大学对外英语教学专业院校选择】
宾夕法尼亚大学位于宾夕法尼亚州的费城，是美国一所著名的私立研究型大学，八所常青藤盟校之一。学校创建于1740年，是美国第四古老的高等教育机构，以及美国一所现代意义上的大学。独立宣言的9位签字者和美国宪法的11位签字者与该校有关。学生的GPA成绩不高，但是托福和GRE成绩都比较高，学生一开始并没有想要申请宾夕法尼亚大学，但是名校规划导师在综合了学生的实际情况之后，认为他是有可能拿到宾夕法尼亚大学的offer的。所以在名校规划导师的建议下，学生选择了包括这所大学在内的申请学校。
【宾夕法尼亚大学对外英语教学专业院校申请】
1.简历
难点：最初的时候，学生并没有任何的学术研究经历，实习经历只有一个；
对策：基于学生没有学术研究背景和实习背景，申请规划师在上课的时候跟学生反复强调了这两个部分对于申请对外英语教学专业的重要性，之后又进行深入挖掘，从学生的课程作业中挖掘出来研究经历。对于实习部分，虽然学生正式的实习只有一个，但是通过跟学生沟通，申请规划师了解到，学生在大学时候曾经做过海外交流学生的志愿者，这期间也有教国外学生中文，所以这也算是一个比较好的教学经历。
2.推荐信
三封推荐信，学生分别选了两个任课老师和一个实习单位领导，两个任课老师都是教英语专业课的，其中一个任课老师是学校的外教：
①专业课老师：推荐了学生在做演讲时候的创新思维以及他的学习潜力；
②实习单位领导：推荐了学生的写作能力，领导能力和作为老师的潜力。
3.个人陈述
在写个人陈述的时候，学生的时间安排比较紧张，只有晚上才有时间，申请规划师经常在晚上和学生讨论到十点多。虽然一开始学生因为将文书写作的重点放在了个人的经历上，所以写的并不是很好。但是后来在申请规划师的建议下，学生进行了修改。
【学生感言】
在写个人陈述的时候，申请规划师从专业的角度给了我非常多的建议，从最后的结果来看，这次修改是非常有效的，谢谢老师。
