一、如何在较短时间内较大的阅读量？
基本上国外的学习，每周都要阅读多的文献，但是，在规定时间里面读完这些所有的文献，对中国孩子来说，非常之辛苦。
所以，如何有效的掌握阅读技巧，在“海量”的文献中找出关键词和需要的内容，显得尤为关键，而这一点，恰恰是中国孩子在英文阅读中所欠缺的。
二、抄袭的问题
西方国家教育体系对抄袭抓的很严，所有的文章，在教授批改以后，都会统一放入一个数据库，做抄袭的检查。
这个数据库将会全国高校联网并同互联网相接，如果有任何一部分涉嫌抄袭，就会用红色标识出来，学校会组织专门的委员会来处理这个事情，情节严重的会被直接开出，所以怎么样在合理的引用，避免抄袭非常非常重要。
三、学术引用的困扰
论文写作中的“文章引用”，西方教育非常严谨，大学生在论文里面一般不能体现自己的论点，所以所有的论点都需要引用相关文献。如果超过两排的文章引用，需要用引号标出，然后著名：作者，出版年代，书籍及第几页。
如果引用超过两行以上，需要paraphrasing，就要用自己的话把要引用的部分再重新描述一遍。
PS:直接引用不能在文章中过多的出现。
四、学术英语的使用
其实，国内高中哪怕是一般雅思课、托福课都很少涉及到学术英语的部分。而国外的论文写作，需要运用到的英语都是学术英语，比如说：近端时间来，如果用In nowadays，就直接会被教授否认掉，因为这个不是学术性的英文。
但是如果用In recent years 或者 Recently，就会被承认是学术性的英文。
五、不会演讲的尴尬
演讲作为国外大学的必备技巧之一，是每个中国学生都感觉到非常头痛的。所以，怎样做很好演讲准备，怎样在演讲中有步骤的把内容表达清楚，怎样更好的跟听众眼神交流，怎样做互动都显得尤为重要。而这些，都是中国学生，完完全全没有经历过的
六、团队组合问题
中国孩子往往在团队合作中扮演从属的角色，他们有自己的意见，却往往怯于表达自己的想法。还有，在团队讨论后，怎么样做总结，最后把讨论的结果体现在作业里面恰恰是中国孩子所欠缺的。
所以怎么样的团队中，突出自己的角色，勇于表达自己的意见，并在团队合作中取得高分，对中国孩子来说非常重要。
七、学术数据库的使用
不是所有的文献数据都是能直接被用在论文里的，西方教育的严谨性要求，学生引用的东西要足够的客观和公正。所以只有在正式期刊里发表过的文献才能被使用。
而很多不明白状况的中国学生，往往会直接用google或者wikipedia里找出相关的资料，而这些资料是完全不能被大学教授所认可的。所以同学，只能引用专业的数据库或者大的期刊杂志，比如：BBC的文章或者MINTEL的数据库。
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