如何选好课？
当学生到美国后，都会参加Orientation，学生会有机会去见你的课程顾问，他们会提供选课的咨询和建议，但是不要百分之百听从他们的建议，建议学生自己提前研究一下选课的事宜。有人会问： 课程顾问是美国大学里的老师，他们的建议应该是非常专业的，为什么不能百分之百听从课程顾问的建议呢？因为大部分课程顾问为了让学生在毕业时能够满足全校必修课和自选课的要求，他们会推荐大一学生广泛选课，比如：文、史、数学、科学以及专业课中各选一项来增强大一学习的广泛性。
这样的选课虽然有一定道理，但是对于刚刚到美国开始学习的中国学生来说，实际上是增加了负担——刚刚到美国的大一新生往往要面对很多问题，比如语言环境的不适应、课程模式的不适应、人际圈的建立需要时间、丰富的社团活动需要参加等等等等，如果选择课程的面涉猎太广，学生很容易因为不适应而造成学业困难，甚至进入瓶颈。
首先，切忌贪多、贪快。新生选课前，需要给自己做个Schedule，现在就可以开始去学生系统里查一下毕业学分及课程情况的信息，然后开始着手做计划——每学期大概修多少个学分，修什么样的课程，不要一味想着多修学分可以缩短毕业时间，或者不要造成前两年课程选的少，给后面的压力太大的局面，合理安排最重要。
第二，切忌大一选高难度文史类课程。一般赴美读本科的学生，特别是读名校本科的学生，托福成绩一般都是不错的，很多学生先入为主的以为：我英语水平不错，先选文史类专业应该是很适合的。其实不然，文史学科需要较大的阅读量，并非像中国的学校那样，文史一般只靠“死记硬背”，即使托福成绩不错，中国的学生想要完成大量的阅读资料以及正确抒发表达自己的见解也是稍显困难的，很容易造成GPA偏低，不但会影响学生整体的GPA，还会对今后的留学造成心理影响。
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第四，大学试听课要把握。大部分美国大学来说，每个学期开始的前两周是选课试听周，学生可以随意挑选自己感兴趣的课程听讲，但不一定要选择这门课，这对于学生来说是一个极好的机会。建议在试听课之前，做好相关准备，认真阅读和研究课程的大纲及内容，有一个良好的准备，更能帮你分辨是否要选择这门课程。
第五，利用好drop的机会。如果真的在选课上由于经验不足而吃亏了，你还有最后的补救机会——Drop Course。一般学校会有一个Drop的日期，如果学生上了课程后，对课程不感兴趣，或者感到课程难度超出了自己的能力范围，或者是其他因素，可选择在学校规定的日期内drop course。Drop Course一般不会在成绩单上显示，并且那门课程的费用还有机会全额退款。与Drop类似，还有一种叫做“Withdraw Course”，即“撤销课程”，通常是在drop course规定的期限之后，学期结束之前，也有的学校会规定必须在完成课程进度的特定百分比之后才能撤销，一般会在课程会在成绩单上标注“W”，这种一般就会对学生产生不太好的影响了。
