中国在美留学生常常因为刻苦努力而获得比美国同侪更好的学业成绩，但普遍缺乏批判性和创造性的思维，仍拘泥于唯一的标准答案。那么，在美留学生该如何在异国出人头地，余契特曼教授给了大家很多建议。
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加州大学伯克利分校商学院经济系教授余契特曼(Noam Yuchtman)早前应非营利“飞越极限基金会”(Inspire Creativity Incorporated)邀请，在托伦斯市双橡酒店向在本地上学的中国大陆高中留学生，演讲“如何在美国大学出头”。他鼓励学子走出华人小圈圈，尽量学习与其他族裔学生交流。听课时不要概括接受，要勇于提问，甚至与教授辩论，才可望结合东西方教育优点，在学术界或职场走更远的路，与有能力接受更多挑战，也较有机会出类拔萃。
余契特曼说，他在柏克莱加大教书，接触到很多来自中国大陆的大学生及研究生。他的太太在史丹福大学从事如何提升中国教育绩效研究，两人常与华人学生打交道，对华人学生思维、在美面临的问题等，都有很深了解。
善用美国教育体制的长处，养成批判性思维
他指出，中国教育制度让优秀学子在上高中时即准备完善，来美后极可能比美国同侪优秀很多。教书即看到很多聪明又努力，以致成绩很好的中国留学生。但他发现，中国留学生倾向于画地自限，如只吃中国菜，只和华人朋友打交道等。他认为这不是不好，但如果是这样，不如就留在中国大陆的北大、清大、交大等知名学府读书。
“中国学生既然来美读书，就要善用美国教育制度的长处”，余契特曼说，中国学生在解决已经存在的问题通常表现很好，但在发现新问题上表现较弱。中国学生一般认为任何问题只有一个标准答案，且希望学到的东西就是正确答案。他们在课堂上较少发问，有些人也无法胜任单独做研究。然而美式教育认为，若学生能够从现有知识找出问题或漏洞，是更重要的技能。美式教育虽不是顶完美，但很有创意，很多事情不认为是只有一条路或一个答案解决。
他鼓励中国学生在教育上尝试不同学习方式，如勇于向教授提问，与其他同学有不同见解等。当然一开始可能不习惯，但透过不断尝试及演练，有机会养成批判性思维技能。
走出华人小圈子，与其他族裔学生交流
他也希望中国留学生在美国建立社交及专业网络，方法就是更主动与不同族裔同学或社区人士交朋友，多看美国电影，多入境问俗等，除可望让英语更流利，并可望听到不同想法，未来做事将更有创造性。
余契特曼建议，留学生多从事一些课外活动，可望多认识人，且对个人或专业领域都有帮助。“留学生如果只想留在安适环境里，不向外尝试，是有可能拿到好成绩，但这种成功可能只是一时”。他看过很多成绩好的中国留学生，是在父母期望下出头，自己却缺乏成就动机。认为这种来自外力的动力，或可获得短暂成功，但经不起时间考验，将难以获得长远性的成功。
在美留学，不仅仅是为了在校优异的成绩，更希望大家可以结合东西方教育优点，在学术界或职场走更远的路，有能力接受更多挑战。在美的留学生可以参考以上余契特曼教授给出的建议，更多资讯请关注优越教育官网。
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来源：中美网
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