🏫 高中背景：国际高中
💴 课程体系：Alevel
💡 学术成绩：AAB
✅录取院校：杜伦大学、华威大学
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一、优越留学顾问Sharon老师复盘
我对Z同学的了解前期都是通过Z家长获悉的，跟Z家长交谈后，我了解到他家孩子在 A-level 体系学习，成绩处于中等偏下水平，预估成绩在 ABB - AAB 之间。家长的想法很明确，一心想让孩子进入英国名校。考虑到孩子的学习情况，他们更倾向于人文社科类专业，因为孩子理科基础薄弱，家长担心选理工科，孩子会跟不上课程进度，甚至无法顺利毕业。
面对这种情况，我深知学生的学术背景在申请英国名校时优势不足。于是，我和家长一起，结合孩子的实际情况和兴趣爱好，着手寻找合适的专业方向。在众多人文社科专业中，我们将目光锁定在了考古学上。考古学专业对于理科弱的学生来说，有着显著的优势。它无需深厚的数学知识，对学术要求相对没那么严苛，而且英国在考古学领域历史悠久，成果斐然，许多高校都开设了优质的考古学课程。
确定以考古学作为主要申请目标后，接下来关键的就是文书撰写和背景提升。对于学术背景竞争力不强的学生，文书质量和相关背景经历往往能在申请中起到决定性作用。在文书里，充分展现学生对考古学的浓厚兴趣以及独特见解，是吸引招生官的关键。
由于定校逻辑还是以排名为主，因此，我们还选择了澳洲院校作为保底~
在多次沟通后，综合分析Z同学的情况，Sharon老师快速做出了决策👇👇👇
选校方案：英国前百主申请，澳洲保底
文书写作：择中外文书合创，中籍老师负责文书框架搭建和初稿创作，外籍老师进行修改润色
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为了让学生在文书中有更丰富的内容可写，也为了提升他在考古学领域的背景经历，我们为学生安排了一段考古学科研项目。参与了考古数据的整理和分析工作，通过对发掘出的文物信息进行分类、记录，他对考古研究的流程有了更清晰的认识，也锻炼了自己的逻辑思维能力。
有了这段宝贵的经历后，我们开始着手文书的撰写。我和学生进行了多次深入交谈，挖掘他在考古科研项目中的独特感受和思考。专业导师建议以学生对历史文化的热爱为切入点，详细描述了他如何从对历史故事的喜爱，逐渐延伸到对考古学的关注，以及这次考古科研经历如何让他坚定了在考古学领域深入学习的决心。
在文书中，学生讲述了在考古发掘模拟活动中，当自己亲手清理出一件古老陶器碎片时的激动心情，以及对这件文物背后所承载历史信息的无限遐想。他还针对考古发掘过程中遇到的一些问题，比如如何在有限的资源下更好地保护文物，提出了自己的想法。这些观点虽然稚嫩，但充满了学生的个人思考，展现了他对考古学的积极探索精神。
为了让文书更加完美，我们对每一个段落、每一句话都进行了反复打磨。从内容的逻辑性到语言的表达，从词汇的选择到语法的准确性，都经过了仔细斟酌。经过多轮修改，一份饱含学生热情与独特见解的文书终于完成。
之后，我们按照申请计划，有条不紊地提交了申请材料。等待的日子漫长又煎熬，学生和家长满心期待着好消息。终于，功夫不负有心人，我们收到了杜伦大学和华威大学的offer！我们也祝Z同学25Fall一切顺利！
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